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  气候与咱们的日子休戚相关，关于幼儿园的孩子来说，知道气候是了解天然的重要初步。建造幼儿园气候站，能为孩子们供给一个直观感触和学习气候常识的科普小基地，激起他们对天然科学的爱好，培育调查力和探究精力。

  挑选幼儿园内一块较为空阔、无遮挡的区域，如操场旮旯。气候站全体布局要简洁明了，便利孩子们观赏和操作。

  简易温度计：选用大刻度、色彩鲜艳的温度计，便利孩子们读取温度数值，了解气温的改变。

  克己风向标：用轻质资料制造风向标，让孩子们经过调查风向标的滚动，知道不一样的风向。

  雨量搜集器：运用通明塑料瓶作为雨量搜集器，孩子们能够直观地看到降水量的多少。

  云朵调查区：在气候站邻近设置一个云朵调查区，放置一些关于云朵类型的图片和阐明，引导孩子们调查天空中云朵的形状和改变。

  在气候站周围粘贴一些心爱的气候图标和气候科普图片，营造出稠密的科普气氛。还可设为一个小书架，摆放一些合适幼儿阅览的气候科普绘本。

  每天安排固定的时刻，带领孩子们到气候站进行调查。教师引导孩子们记载当天的气候情况，如温度、风向、是否有降水等。鼓舞孩子们用简略的言语描绘自己的调查感触。

  依据不同的气候现象，展开相应的主题教育活动。例如，鄙人雨天，安排孩子们倾听雨声、感触雨滴，解说雨的构成进程;在晴天，让孩子们调查太阳的方位和光线，了解太阳对地球的重要性。

  结合气候常识，展开手艺制造活动。比方，让孩子们用彩纸制造不一样的形状的云朵，或许制造自己的小温度计。经过手艺制造，加深孩子们对气候常识的了解。

  鼓舞家长在周末带孩子进行野外气候调查，并记载下来。回园后，孩子们能够和小伙伴共享自己的调查阅历。

  约请有气候相关常识的家长作为志愿者，到幼儿园为孩子们展开科普讲座，共享更多风趣的气候常识。

  定时对气候站的运用情况和教育活动作用做评价。经过调查孩子们的参加度、常识把握程度和爱好改变，搜集教师和家长的反应定见，一直在改善气候站的建造和教育活动规划，让幼儿园气候站真实成为孩子们喜欢的科普小基地。